享利冢本4050在线直播

您现在的位置: 老百晓 >> 语文教材 >> 浙教版 >> 第七册 >> 正文

当飞机遇险的时候综合资料之一

来源:老百晓 作者:LaoBaiXiao 更新时间:2013-10-19
  
  一、教材说明
  这是一篇精读课文,记叙了周恩来同志在飞机遇险时,把自己的伞包让给叶挺的女儿的感人事迹,赞扬了周恩来同志临危不惧、舍己为人的品质及对革命后代的深切关怀。
  课文按照事情发展的顺序,叙述周恩来同志让伞包的经过,运用了一系列动词反映周总理临危不惧、舍己为人的崇高品质。
  选编这篇课文的主要意图,是引导学生通过读课文,理解课文主要内容,读懂重点词句,学习并积累生动的词语;结合画面想象当时的情景,感受周恩来同志对少年儿童的关爱。
  引导学生理解并体会课文中对周恩来同志让伞包过程的描写,感受周总理的伟大人格和高尚精神是教学的重点。

  二、学习目标
  1.学会本课14个生字。能正确读写“延安、重庆、层层叠叠、一股寒流、螺旋桨、掠过、鼓励、融化、欢腾”。积累运用生动的词语。
  2.正确、流利、有感情地朗读课文。
  3.理解课文内容,学习周恩来同志临危不惧、舍己为人的高尚品德。
  4.学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。

  三、教学建议
  1.课前,教师鼓励学生采取多种方式(上网、查阅资料、访问等)收集有关周总理的资料,与同学、老师交流,加深对周恩来同志的认识。
  2.在教学中,教师引导学生认真读文,抓住重点词句,体会有关词句的妙用。注意让学生把周恩来同志的动作、语言和当时飞机遇险的危急情况AV视频 起来思考体会,使学生从周恩来同志的言行中受到感染和教育。
  (1)在学习第二自然段时,可组织学生思考讨论:写飞机遇险、情况严重的四句话,在危险程度上有什么不同,你是怎么看出来的?
  (2)当周恩来同志听到哭声后,他是怎么做的?结合课后“思考?练习”2,引导学生从“立刻”、“摇摆不定”、“几步跨到”、“马上解下”、“给小叶背上”这一系列词语中,领悟出周恩来同志在生死攸关之际,毫不犹豫地把生的希望让给别人,把死的危险留给自己的可贵精神。引导学生想象当时的情景,体会小扬眉此时内心想法,感受周总理对晚辈的关爱。
  (3)文中的结束句“机舱里一片欢腾”,教师要注重引导学生AV视频 上文,说说怎么理解“欢腾”这个词,感受飞机上的人们为周恩来同志高贵品质所倾倒的情景,激发学生关爱他人的情感。在此基础上,指导学生把自己认为生动的词语摘抄下来,试着用其中的两、三个词说一两句话,达到感悟、积累、运用的目的。
享利冢本4050在线直播   3.加强朗读指导。引导学生朗读课文时,将自己置身于文中描写的场景去感受体会,以激发学生情感,加深对课文内容的理解。如,对于写飞机遇到寒流之前正常飞行的两句话,启发学生体会乘飞机的人当时的愉快心情,注意读好“又快又稳”、“层层叠叠”、“波涛汹涌”等词,读出愉快的感受。对于叙述飞机遇到寒流、情况越来越严重

[1] [2] 下一页

享利冢本4050在线直播