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z c s

来源:老百晓 作者:LaoBaiXiao 更新时间:2013-9-23

  教学目标:
   1、学会z c s三个声母,读准音,记清形,正确书写。
   2、学会z c s与单韵母组成的音节,能准确拼读音节。
   3、学会zi ci si三个整体认读音节,会读它们的四声。
   4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。
   5、认识“做、过、了、不、乐”5个生字,并能在一定的语境中使用。
   6、会读、会认、会用词语:拖地、擦玻璃、做贺卡
  教学重点:使学生掌握z c s三个声母,并且学会zi ci si三个整体认读音节。
  教学难点:使学生明确—i不是i,掌握zi ci si三个整体认读音节。
  教学时间:2课时

            第一课时

  课时目标:
   1、学会z c s三个声母,读准音,记清形,正确书写。
   2、学会zi ci si三个整体认读音节,会读它们的四声。
   3、能看图说一句完整的话。
  教学过程:

  (一)复习检查。
   1、认读已学过的声母。
   2、卡片认读音节:yi、wu、yu,它们叫什么音节?(整体认读音节)
  (二)提出教学目标。
    (出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝)小朋友们,今天这节课中来了3位客人,他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝,他们来和我们一块儿学习,我们欢迎不欢迎?
  (三)教学声母z c s的读音和字形。
   1、教学声母z。
    (1)看图说话引出z:图上画着谁在干什么?(冬冬在黑板上写字。)
      “字”读得轻短一些,就是声母“z”,板书z。
    (2)教学z的发音。
      示范发音。注意发音时牙齿不能舌尖咬住。(指名读,开火车读,齐读)
    (3)顺口溜记形:冬冬写字z z z,像个2字z z z。
   2、教学声母c。 
    (1)看图说话引出c:图上画着什么?(一只蜷着身子的小刺猬。)
       刺猬的“刺”字读得轻短一些就是声母“c”,板书c。
    (2)教学c的发音。
享利冢本4050在线直播        示范发音z和c,说说有什么不同?(z要用力,要送气。)指名读

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