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识字四(2)

来源:老百晓 作者:LaoBaiXiao 更新时间:2012-6-24
  
  教学目标
   1、知识目标:学会书写“香、西、草、杏、石”5个字。
   2、能力目标:认识“苹、蕉、萝、梨、桃”等11个字。
   3、情感目标:通过读词语,使学生掌握更多水果的名称,把识字、写字与实际结合起来,培养学生随处识字的能力。
  教学重点:通过读词语,使学生掌握更多水果的名称,把识字、写字与实际结合起来,培养学生随处识字的能力。
  教学难点:认识“苹、蕉、萝、梨、桃”等11个字。
  教学准备
    多媒体课件各种各样的水果或图片
  教学流程
 
  一、实物导入。
    请同学们看一看并说出这些水果的名称。
    结合教材读一读本课的词语。
  二、趣味识字。
    教师出示本节课需要认识的11个生字(包括会写的)卡片,结合水果,把卡片贴到水果上,比一比看谁记得又快又准,贴对的同学可以把水果作为奖品留下来,调动学生识字的积极性。
  三、打好写字的基础。
    课的5个字,可分为两组来学习,一组为上下结构,一组为独体字。
    学生分组学习,并讨论研究每一个字的不同写法。
    学习禾字旁。
    “香”上扁下窄。“石”应从每一笔的位置上来分析,第二笔撇要舒展,不要写成竖撇,从竖中线起笔来写。
  四、扩展练习。
  五、结书中的龙龙和文文的对话,启发学生把自己了解的水果的名字告诉大家,老师根据学生的回答,当场制作识字卡片组织学生进行识字练习,调动大家识字的积极性。
   

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